为进一步优化课堂教学，推进课堂转型，搭建怀少学校和留云中学校际间学习、交流的平台， 2015年4月2日、4月15日，在留云中学举行了“关注学习经历 共创优质课堂”为主题的语文同课异构课堂教学研讨活动。两校语文老师全程参与此次研讨活动。­­

在两个专场的研讨活动中，分别由怀少学校王玲老师和留云中学张林老师执教了《天净沙·秋思》一课，怀少学校葛建英老师和留云中学邸太菊老师执教了《爱莲说》一课。由于两个学校的学情差异，怀少学校的老师们更加注重用情境创设来引导学生自己去发现、去挖掘词句背后的深刻内涵，关注培养学生的思维广度和深度，充分体现学生为主体的课堂教学；留云中学的老师们则注重教学环节的设计，侧重文言基础，读写结合，环环相扣。每一堂课都体现出教师对于学生课堂表现和学习经历的关注。

在课后的研讨中，“关注不同层面学生的学情”、“尊重学生独特的学习路径”、“不同层次学生教学目标的确定与落实”等话题成为大家热议的焦点，深入热烈的讨论展现了“同课异构”框架之下，两校语文教研组老师“关注学生经历，共创优质课堂”的一致诉求。

本次校际教研活动，不仅让怀少学校、留云中学的老师们深化自己了对课堂教学的认识，开阔了自己的教学思路，也促进了两校语文教师的经验交流、分享共赢，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，推进了两校校际交流合作的新方向。