为树立典型、弘扬先进，经嘉定区教育局、嘉定区教育奖励基金会联合评审，本校刘裙老师经学校推荐、区级评审，荣获嘉定区第九届优秀班主任，让我们恭喜刘老师。

德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话是刘老师从教以来坚持的教育理念，也伴随着刘老师与学生们亲密的相处了一年又一年。

爱在心间 静候花开

【爱是发现】作为一名小学班主任，刘老师不仅有一颗爱孩子的心，还有一双发现美的眼睛。她认为每个孩子身上都有其独一无二的特质，散发着光芒，有的耀眼，有的安静。，在班级管理中，刘老师善于发现每个学生的独到，发掘每个孩子的潜力，她根据每个学生的特质，设置多样化的班级小岗位，充分调动每个学生参与班级管理的积极性，引领他们参与班级事务的讨论，让每一个学生在实践中获得成就感，增强自信心。同时，刘老师还善于用手机去记录学生活动中的点点滴滴，一张张活动照片背后深藏着她对每个学生的爱。

【爱是尊重】刘老师善于站在学生的立场，与学生平等对话，用他们喜欢的语言风格慢慢感染他们。当小朋友们排队排得不整齐时，刘老师会说：“哎呀，哪里来的一群小螃蟹呀。歪歪扭扭，这里可不是沙滩呀。”当小朋友们上课坐得不端正时，刘老师会说：“好多小蜘蛛呀，看，小蜘蛛的手，小蜘蛛的脚都伸出来了。”当小朋友们偷偷讲悄悄话时，刘老师会说：“老师要叫你们小金鱼了，因为你们一直在吐泡泡。”学生们听后，会心一笑，并快速改正。同时在班级管理中，刘老师坚持民主管理，她作为一个旁观者，适时进行引导。如在班规的制定中，每个学生献策献言，大家集思广益，这样制定好的班规大家更愿意去遵守。

【爱是理解】刘老师善于走进孩子们的心灵，一切从孩子的角度去思考问题。她认为当我们想要教育一个孩子的时候，首先要去探索他们的行为，揣摩他们行为背后的意味，蹲下去，将心比心，站在他们的角度去想一想。在与学生的相处中，刘老师喜爱与学生聊天，乐于做学生的知心朋友。班级“悄悄话”的设置，帮助她更好地走进学生的内心世界。每周一次的班队课帮助她与学生更好地沟通交流。每周一次的绘本阅读，读书分享，增进了师生之间的交流与感情。如面对班级中情绪容易激动的学生，刘老师先理解和接纳他们的情绪，再帮助他们梳理情绪，带着一起去探寻情绪背后的原因，引导他们慢慢学会调节情绪。

潜心学习 厚积薄发

“不积硅步，无以成千里；不积细流，无以成大海。”作为一位年轻班主任，刘老师深信学习的重要性，坚持阅读，积极参加每一次培训教研，虚心向前辈老师们请教。

【坚持阅读】从教以来，刘老师坚持每天30分钟阅读。《爱心与教育》、《班主任工作漫谈》、《第56号教室的奇迹》等等。书本引领刘老师更加明白了师者的内涵，懂得了班主任的使命，也帮助她慢慢成为一名智慧型的班主任。

【坚持听课】从教以来，刘老师积极参与校内外听课活动，吸取他人长处，不断向教研组内的老师们请教管理班级的方法。同时，她积极承担校公开课的任务，代表学校参加各项比赛，在每一次上课中，在每一次比赛中锻炼自己，提高自己的专业技能。

【坚持反思】从教以来，刘老师坚持把班级中发生的难忘片段记录下来，通过撰写论文，梳理自己管理班级的思路，反思对学生的了解，反思对学生行为的引领。多篇论文先后获得校、区级一、二等奖。

八年的班主任时光，虽平凡却闪着熠熠光芒，作为一名为学生服务的普通班主任，刘老师始终以平常心做着平常事，严格要求自己，虚心向前辈请教工作方法，经过不断地努力，她的工作得到了学生和领导的一致好评，先后在校、区级比赛中获得荣誉。在未来的班主任之路上，她会一直保持教育最初的激情，陪伴孩子们成长！